为深入学习党的二十届四中全会精神，依托思维教学和数字化改革推动全会精神进课堂、提高课程质量，11月6日下午，项昌乐书记和宋丹常务副书记莅临指导《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程组集体备课会。会议由马克思主义学院党委书记郭驰主持，马克思主义学院院长刘志礼，副院长肖唤元、刘鹏飞出席会议。《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教研室全体教师参与研讨。

会议第一项议程，由教研室副主任王冠文汇报年度课程改革与教学组织有关情况，她从工作背景、总体思路和建设情况三个方面对2025年度《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程建设情况作了详细汇报。

会议第二项议程，教师代表分享学习党的二十届四中全会精神的想法和举措。首先，张灿副教授以“发展全过程人民民主”章节为例，指出《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》的起草过程本身就是全过程人民民主的生动实践。通过文件起草中的广泛征求意见、充分吸收民意等具体案例，为讲深讲透全过程人民民主的内涵提供了鲜活素材和权威依据，有力提升了思政课的教学说服力与学生认同度。其次，何尊老师简要介绍了盘锦校区的思政课教学情况，通过结合社会观察、专业特色与个人发展，引导学生深刻理解国家战略与个体成长的紧密联系，强化育人实效。随后，邵慧峰老师指出要将最新理论成果融入课堂，面对学生提问既要保护其求知热情，又要引导其从理论角度深入思考，从而提升教学实效。此外，肖唤元教授围绕教学与科研深度融合作了主旨发言，强调应以科研支撑思政课教学，提升课程思想内涵与教学实效。最后，张晓峰老师强调通过精选现实案例、设置互动研讨环节，有效激发学生兴趣，促进理论知识与现实关切相结合，提升教学实效，实现学用转化。

会议第三项议程，由刘鹏飞副院长通报学院关于党的二十届四中全会精神进课堂有关工作要求。刘鹏飞副院长强调将党的二十届四中全会精神有机融入思政课教学是重要的政治任务和育人契机。学院将通过提升教师素养、优化教学设计、创新教学方法、深化实践教学四大举措，深化学生对党的理论和路线方针政策的理解，增强学生的社会责任感和实践能力，为培养拔尖创新人才提供坚实支撑。

会议第四项议程是由项昌乐书记和宋丹副书记对集体备课作指示。宋丹副书记高度肯定了集体备课的认真严谨的态度，并结合自身多年的教育教学经验，对如何讲深、讲透、讲活思政课给予了具有方向指导性和现实针对性的宝贵建议。

最后，项昌乐书记在发言中充分肯定了学院思政课建设取得的成效，特别是在深化教学内容、创新教学方法及推进教学改革方面形成的特色。他强调，当前要将学习贯彻党的二十届四中全会精神作为重要政治任务，及时、系统地将党的二十届四中全会精神融入思政课教学，做到学深悟透、研究阐释与实践转化相结合，通过专项课题、集体研讨等方式，迅速形成研究成果，推动党的创新理论入耳入脑入心，进一步提升思政课的育人实效。