2010年10月13日下午，马克思主义学院第二次“大班授课、小班讨论”专题研讨会在学院511会议室召开。马克思主义学院魏晓文院长、人文与社会科学学部戴艳军副部长、徐成芳副院长参加了会议，会议由陈晓晖副院长主持。此次研讨会也是我校人文与社会科学学部成立后，马克思主义学院新一届领导班子组织召开的第一次全院大会。
会上，《思想道德修养与法律基础》课程负责人马莹华老师介绍了“基础”课开展讨论活动中指导教师构成、队伍组织协调、讨论主题选择、讨论题库完善等方面的先期探索。《中国近现代史纲要》课程负责人葛丽君老师对比了“纲要”课08、09两个年级开展讨论的情况，对讨论课的时间安排、主题选择、组织协调、指导教师培训等问题提出了积极建议和意见。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程负责人方玉梅老师介绍了“概论”课在讨论主题确定、讨论方式改进等方面的探索。通过授课期间的调查问卷，了解学生关注的相关问题，然后集中分类，结合教材内容整理、确定不同主题范围的论题，供学生参考选择；“概论”课基本上形成了“大班统一授课、小班分组讨论、大班集中交流、主讲教师总结”的讨论流程。《马克思主义基本原理》课程负责人杨慧民老师就 “原理”课结合自身特点确定讨论主题，充分调动学生积极性、讨论课与教学目的的关系等问题谈了自己的看法。
随后，与会教师深入探讨了思想政治理论课开展“大班授课、小班讨论”教学活动中遇到的相关问题，大家就讨论活动的组织与实施、讨论主题的选择、指导教师队伍的组织协调与培训、各门课程间讨论内容的分工与衔接、讨论课学时的分布、如何调动学生积极性等问题展开了热烈的讨论，提出了进一步推进此项教学活动的意见和建议。
陈晓晖副院长对本次研讨会进行了总结。她指出，马克思主义学院开展思想政治理论课“大班授课、小班讨论”的实践教学模式改革探索，是学院打造特色、培育精品的有益尝试，对于增强思想政治理论课教学实效性具有极其重要的现实意义。陈晓晖副院长还深入分析总结了讨论课目前存在的问题、困难及原因，并就下一步工作进行了部署。目前，各门课程已经分别制定了工作计划并开始实施，学院已经确定了全体教师参加并跟班讨论的具体操作方案。
“大班上课、小班讨论”，是通过互动交流促进思考，激发创新思维，努力推行知识传输式与探究式相结合的教学模式，有利于培养大学生批判性思维和准确的表达能力。我校思想政治理论课“大班授课、小班讨论”教学模式探索从2005年试点至今，初步确定了由校主管领导牵头，思想政治理论课教师、部分专业课教师、机关干部、学生辅导员、“关工委”教师共同组成的指导教师队伍、构建了有效的领导、组织、协调机制，形成了特色鲜明的运行模式，在主题选择、组织协调等方面积累了一些有益经验，为今后进一步推进该项工作奠定了坚实基础。
(刘志礼)
