新年伊始，我院科研工作又传喜讯，刘洁等5位老师获得2012年教育部人文社科一般项目立项，其中刘洁老师获得规划基金立项，杨慧民、滕国鹏、刘志礼、李雪梅四位老师获得青年基金立项。我校今年共申报一般项目110项，目前共有25项立项。

        刘洁老师的课题名称为“当代大学生对马克思主义中国化最新成果接受状况及规律研究”。该课题立足实践，针对全球化、信息化、现代性与中国社会转型带来的社会意识形态空前活跃和复杂、因然与实然之间的巨大反差、大学生信仰淡化等现实问题，以提高大学生对马克思中国化最新成果的接受效果、促进大学生对马克思主义中国化最新成果“真学、真信、真用”为直接目标，对大学生接受马克思主义中国化最新成果的现状和特点进行实证分析和研究，探讨制约大学生接受克思主义中国化最新成果的主要因素，探索大学生接受克思主义中国化最新成果的特点和规律，提出高校推进马克思主义中国化最新成果大众化的对策和建议。

         杨慧民老师的课题名称为“当代中国技术责任伦理的作用途径研究”。该课题认为：现代技术发展带来的伦理问题已成为社会各界关注的焦点，不仅技术新成果本身带来许多伦理问题，科技工作者的职业活动也出现许多带有伦理性质的问题。这些伦理问题有一定普遍性，有的甚至相当严重，正侵蚀着现代社会的生存基础。“责任原则”虽早已有之，然尚未积淀到社会公众深层的心理结构之中，并进而转换成一种指导人们行为的坚定信念。当代中国科技工作者，技术责任伦理意识不是没有，而是没有发挥其应有的作用，即发挥作用的途径不畅。面对这一社会境遇，急需强化技术责任伦理作用途径这一理论维度的在场性意义。本课题以“本体分析—结构关系”为分析路径，拟通过对中西技术责任伦理在文化背景、伦理观念、作用途径、实践经验等方面“差异”性比较，在借鉴中西技术责任伦理的前现代性“结构关系”的前提下，从“认同—行动”的视角出发，提出一套具有可操作性的增强和提升技术责任伦理有效性的途径方法，保证现代技术活动健康顺利地向前发展。

         滕国鹏老师的课题名称为“当代中国人信任概念的心理表征、结构和影响因素的实验研究”。本研究在对国内外信任研究进行详细梳理和总结的基础上，采用文献总结、质性分析、实验等研究方法，全面深入地探索中国人信任的概念、结构和影响因素。同时在普遍信任和特殊信任的划分框架下，研究个体特殊信任的变化受相关因素影响的具体机制。通过操纵相关的实验变量，针对具体的社会情境普遍信任和特殊信任的对应关系和相互作用进行深入探讨。总体研究方法主要采用文献总结、概念表征研究，词汇联想法、质性分析、实验室试验等方式，并通过实验的方式探讨特殊信任具体发生和作用机制，从而对当代中国人信任感的变化提出相应的理论和实践解释。

        刘志礼老师的课题名称为“中国政党建设中的‘同心’思想与实践研究”。当代中国执政党与参政党在“同心同德”、“同心同向”、“同心同行”、“求同存异”、“和而不同”中的互动关系，既是我国政党发展的经验总结和理论积淀，也是我国新型政党关系独特优势的鲜明体现，更是完善和谐政党关系的现实课题。面临深刻变化的世情、国情和党情，本课题深入系统地研究我国政党建设中“同心”思想的形成发展、科学内涵、优势特征，揭示当代中国政党独特的发展历史、时空境遇、互动关系、作用机理以及价值诉求，深入挖掘当前条件下实践“同心”思想的制约因素与深层原因，并提出可供选择的战略对策，对于进一步充实、完善和拓展中国特色政党制度具有的理论内涵和思想价值，深刻理解我国政党关系形成发展的思想文化渊源、特殊历史条件，使得政党建设各具特色、相得益彰，在良性互动的实践中和谐共进，具有重要的理论和现实意义。

        李雪梅老师的课题名称为“基于环境群体性事件的环境治理模式创新研究”。本课题认为：环境群体性事件是各种环境矛盾的集结点和环境冲突的阶段性总爆发，它集中体现了现行环境治理模式的弊端。本研究将对环境群体性事件的发生原因、演变机理和特征等进行深入分析，以期初步构建一个分析环境群体性事件的理论体系。在此基础上，进一步分析我国现行环境治理行政单中心模式的弊端，以期找到一个构建环境治理新模式的突破口，进而确定一个总体的路线，构建环境治理新模式的基本框架，厘清其概念，理清其基本的要素、结构和运行机制，使得对环境群体性事件乃至整个环境治理的研究都更加系统、更有针对性。本研究对环境治理模式的重新设计以及对该模式的实现机制的探讨将为环境群体性事件的解决提供不同于以往的途径，从而有助于我国环境群体性事件的解决甚至整个环境治理实践效能的不断提升。

       希望获得立项的老师们把项目完成好，取得优异的研究成果。希望广大教师再接再厉，团结合作，勇攀高峰，为社会主义文化大发展大繁荣做出自己的贡献！

(徐成芳)