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  来源：宣传部 新闻中心     日期：2011-03-21 13:41    点击：  105 次

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        为贯彻落实全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会和全国高校思想政治理论课教师队伍建设工作会议精神，总结交流近几年东北片区高校思想政治理论课建设的做法和经验，落实有关工作部署， 3月18日，由教育部社科司主办，我校承办的东北片区高校思想政治理论课教师座谈会在我校国际会议中心举行。

        教育部副部长李卫红出席会议并作重要讲话，校党委书记张德祥出席会议并致辞。教育部社科司司长杨光、副司长徐维凡；辽宁省委高校工委副书记曲建武，黑龙江省委高校工委副书记李东明，吉林省教育厅思政处副处长吕万和，内蒙古自治区教育厅副厅长侯元；我校党委副书记邵龙潭；以及来自辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古自治区的高校思想政治理论课负责人和一线教师代表出席了会议。会议由教育部社科司司长杨光主持。

        张德祥书记首先代表承办单位大连理工大学向莅临座谈会的各位领导和嘉宾表示欢迎。在简要介绍了我校多年来高度重视思想政治理论课教学，大力加强和改进思想政治理论课建设的做法及今后工作安排后，张德祥书记说，思想政治理论课是中国特色社会主义大学的本质体现，是引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，用社会主义核心价值体系的主流价值观引导学生，是思想政治理论课的根本任务，需要我们不断付出努力。他表示，期待借此机会，深刻领会会议精神，同时向东北地区兄弟高校学习可资借鉴的好经验、好做法，进一步推动我校思想政治理论课迈上新的台阶。

        辽宁省委高校工委副书记曲建武、黑龙江省委高校工委副书记李东明，内蒙古教育厅副厅长侯元、大连理工大学马克思主义学院院长魏晓文、哈尔滨工程大学思政课教研部教师胡泊、长春理工大学马克思主义学院院长张淑东、内蒙古大学政治理论部副主任傅锁根、辽阳职业技术学院思政部主任佟艳分别在会上做了交流发言。

        听取交流发言后，李卫红副部长在会上发表重要讲话。她说，今天的座谈会也是一个经验交流会，就高校思想政治理论课共同研究一个问题：如何“让老师愿意教，让老师会教”，大家从各自不同角度，发言各有侧重，各有特色，讲得非常好。她希望参加会议的同志回去汇报后，借此契机，总结本校推动思想政治理论课建设的成功经验和做法，挖掘深刻内涵，找出存在的困难和面临的问题，由省厅上报教育部进一步研讨。她代表教育部对与会的“三省一区”教育工作部门、各高校和长期奋斗在教学第一线的老师们表示诚挚的问候和衷心的感谢。

        李卫红副部长指出，今年是“十二五”规划的开局之年，也是教育规划纲要落实年，新的形势为高校思想政治理论课建设提供了良好机遇，也提出了新的更高的要求和更大的挑战；今年是思想政治理论课建设贯彻落实胡锦涛总书记2004年重要批示的第7个年头，思想政治理论课建设取得重大进展，但面对新形势，我们还要做极大的努力。关于当前和今后一个时期思想政治理论课建设的主要任务，去年11月教育部召开了队伍建设工作会，袁贵仁部长在会议上已经作出了全面部署，提出了当前和今后一个时期在队伍建设上主要有“七项任务”。今年，教育部就是要围绕“七项任务”抓好落实、抓出成效。为此，李卫红副部长在讲话中要求省级教育行政部门围绕落实“七项任务”要在四个方面下功夫：首先是改善宏观指导，加强督促检查，狠抓政策落实；第二是加强教学内容和教学方法研究，努力使教材优势转化为教学优势；第三是进一步采取措施，加强教师队伍建设；第四是指导部分高校在开展研究生思想政治理论课新课程方案试点的基础上，高质量全面实施研究生思想政治理论课新课程方案。

        李卫红副部长强调，当前加强和改进思想政治理论课进入了一个新的阶段，面临难得的机遇。中央对思政课建设高度重视，既有总体部署，又有明确措施。中宣部、教育部以及各地各高校在教材建设、师资培训、学科建设、条件保障等各方面为教师的成长发展创造了良好的环境。高校思想政治理论课能否在现有工作基础上取得突破，关键看教师自身，内因起决定性作用。她向与会者提出三点希望：

        一、要充分重视思想政治理论课对大学生健康成长的重要作用。李卫红副部长指出，衡量一个地方或学校思想政治理论课工作做得好不好，归根结底是这门课程是否让大学生真心喜爱、终身受益；思政课最终就是要从思想上影响和塑造学生，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观；作为思政课教师，教的不单是一门课的问题，而是关系到学生的健康成长，关系到国家的前途、民族的命运，关系到我们党的执政地位；思政课教师要充分认识到这门课对学生健康成长的重要作用，不断增强责任感、使命感。

        二、要理论联系实际。李卫红副部长指出，大学生思想活跃，关心国事家事，教学效果要好，很重要的一点就是要理论联系实际，要紧密结合改革开放和现代化建设实际，联系大学生思想实际，直面社会热点难点问题，有针对性地解决学生的深层次思想认识问题。

        三、要加强科研。李卫红副部长指出，思想政治理论课要研究教学内容和教学方法，除此以外，还要研究一些最新的理论前沿和最新的一些重大理论和实践问题，只有这样，才能真正提高思想政治理论课的实效性，才能真正谈得上改革创新，才能真正地体现思想政治理论课的性质和特点。李卫红强调，教师不仅要教书，还要育人，只有加强自身建设，提高教师科研能力，才能提高思政课水平。

        李卫红副部长最后要求，东北片区要在加强和改进思想政治理论课工作方面继续走在全国前列，不断总结好经验、探索好经验、创造好经验，多出优秀人才，为全面贯彻落实教育规划纲要，推动教育事业迈上新的台阶作出应有的贡献。

        为更好落实座谈会精神，教育部社科司司长杨光在讲话中要求与会各高校回去后认真传达会议精神，提高认识，统一思想，借鉴好的经验和做法，总结自身经验，在制度、政策、成效上下功夫，出真招、出实招、出高招，为使高校思想政治理论课真正成为让党放心，大学生满意喜爱，终身受益的课程作出应有的努力和贡献。

        多年来，我校党委始终从事关党和国家前途和命运的战略高度充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重大意义，把思想政治理论课作为主渠道、主阵地和学校的核心课程、重点课程、优秀课程和精品课程来建设。学校年拨款50万专项经费支持课程建设，另有“985工程”学科专项建设经费140万元。学校的高度重视，强有力的制度保障和政策支持，鼓舞鞭策着马克思主义学院教师以饱满的政治热情和良好的精神风貌投入到思想政治理论课教育教学中，取得了显著成效。他们结合课程特点，与时俱进更新教学内容。以案例教学为突破口，积极推进教学方法创新。通过“大班授课、小班讨论”，培养学生研究性学习能力和创新思维。将课堂教学与网络教学、实践教学相融合，探索立体化教学模式。打造精品课程，培育优秀教学团队。这些经验和做法得到了出席座谈会的教育部领导的充分肯定。
（许梅杰  曲长生）